二癞子是我儿时的伙伴。
读小学五年级的那年,我们老家发生了一场多年不遇的洪涝灾害。水灾过后,县里组织了一场比水灾还要声势浩大的中小学生英雄事迹评选活动,我们小学也争取到了一个评选推荐名额。那天,校长亲自给我们开会,动员全校师生推荐或自荐舍己为人的英雄事迹。我们左思右想,都想不出谁有过这样的事迹;毕竟,舍己救人非同一般,平常从狗的身边救了一只猫拣到两分钱帮老人赶猪找羊的事迹是派不上用场的。最后,校长开导我们,说名额来之不易,让我们再仔细想想最近与下大雨相关的一些的事情。
校长的开导,让我和二癞子茅塞顿开。记得几天前,我和二癞子还有读二年级的水生一起在放学回家的路上,路过一条小溪时,水生一不小心脚底一滑,书包掉到水里并被水冲到小溪下的一个水潭里去了。年幼的水生急得大哭了起来。水潭里的水并不深,但那个时候水很凉,我和二癞子谁都不愿下水去拣水生的书包。水生没有办法,只得许诺谁把他的书包拣起来,就把他的玻璃珠子给我们一颗。我和二癞子听了,急忙争先恐后奋不顾身的跳下水,一起将水生的书包拣了起来,最后水生给了我们一人一颗玻璃珠子。
于是,我和二癞子就把我们的从水里拣书包的事情告诉了老师,但我们并没有提及水生给了我们玻璃珠子的事。校长喜出望外,但名额有限,又由于二癞子他爹是村干部,校长只好把二癞子的给报了上去,他的英雄事迹也变成了勇救落水儿童,于是乎,二癞子一下子就成了我们学习的榜样,当年小学升初中的时候,本来名落孙山的他因享受加分的优录待遇也和我一起迈进了初中的大门,而我也得到了学校特别奖励的一张“五好学生”的奖状。
长大以后,每每和二癞子提及旧事,彼此都有些惴惴然。直到有一天,当我们看到了前苏联的少年英雄帕夫利克的事迹。
帕夫利克是一位俄国少年的名字,姓莫罗佐夫。1932年,12岁的帕夫利克告发了父亲特罗菲姆,说父亲是苏维埃政权的敌人,告发三四天后特罗菲姆被捕,消失在极北地区的劳改营中。后来,帕夫利克和他8岁的弟弟费佳被苏维埃政权的敌人(后经研究,所谓的敌人极可能是当时的舆论执行者)杀死在森林中,帕夫利克被宣布为英雄。于是,一夜之间,到处矗立着少年英雄的铜像,许多街道学校图书馆集体农庄轮船和飞机以莫罗佐夫的名字命名,作家为他树碑立传,诗人为他唱赞歌,画家为他作画,就连明信片、邮票和火柴盒上都印着他的像。从此,苏联儿童便在课堂上学习帕夫利克英勇的斗争精神,以他为榜样,也向苏维埃政权告发家里的人。然而,真实的情况是帕夫利克的父母闹翻了,特罗菲姆一怒之下,离家出走。而愚昧的母亲怂恿儿子告密,她原想丈夫一害怕就会回家。谁知,事情一发不可收拾……
可叹的是,上世纪80年代,少年英雄已失去往昔的光彩;90年代初,纪念碑的铜像被悄然拆除,少年英雄烟消云散。
时下,正值中央文明办、教育部、团中央、全国妇联发起“抗震救灾英雄少年”评选表彰活动之际。不经意间,我忽然想起了二癞子曾经的英雄事迹。我不知道,如在今天,二癞子是否能再次幸运当选?
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